关于开展“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动的通知 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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开展“百名政协委员体验‘最多跑一次’ 改革成果,及时反馈有关社情民意”活动的通知
区政协各委室、界别、乡镇(街道)工委: 为巩固和扩大“最多跑一次”改革成果,发挥广大政协委员在推动“四个平台”建设中的民主监督作用,全面提升我区社会管理和公共服务水平,经研究,决定组织开展“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动,现就有关事项通知如下: 一、活动主题 围绕省第十四次党代会强调的“最多跑一次”改革是政府自身改革的再推进再深化,是推进供给侧结构性改革、“放管服”改革、优化发展环境、加强党风廉政建设的重大举措,创新政协民主监督方法,助推改革发展,使上虞作为全国首创便民服务机构的地区,在加速推进“最多跑一次”工作中,进一步按照“分类管理,分步实施”的总体要求,精心谋划“一窗受理、集成服务”改革,全力以赴强势推进,走在浙江前列。 二、活动形式 在2017年7月—9月这段时间内,以各界别为单位分散活动、统一汇总。各界别要确定一定数量的委员(具体名额见附件1),以普通公民的身份直接或通过亲友间接去政府有关部门、单位窗口办理企业(单位)、个人(家庭)行政审批事项,接受便民服务,体验“最多跑一次”改革成果,在体验式履职中发现问题,分析问题,提出解决问题的建议,及时反馈有关这项改革的社情民意。活动结束后,各界别要将各委员的“体验表”(附件3)汇总,形成《社情民意反映》报告,于9月底前送交给区政协委员工作委员会。 三、活动重点 体验活动可选择在区便民服务中心(或区级有关部门)、乡镇(街道)便民服务平台进行,在体验式履职中,围绕“最多跑一次”,看服务单位有否牢记宗旨,树立一流的服务意识;有否改进作风,形成一流的服务风尚;有否提升能力,取得一流的服务成效;有否优化效能,体现一流的服务水平。通过委员各自的体验,发现不足和问题,提出推进“最多跑一次”改革的具体意见建议。 四、工作要求 1.统一思想,提高认识。开展“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动,是助推“最多跑一次”改革的有力措施,也是“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体,更是政协委员创新履职方法的良好体现,有利于增强委员的身份意识、民主观念和责任担当。 2.积极配合,落实人员。各界别要高度重视,积极配合,确保“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动取得实效。界别召集人要做好表率,认真领会活动精神,于7月底前认真组织召开各界别委员会议,及时将活动内容传达到各政协委员之中,并按名额要求精心选定具有较强责任心的委员参加体验活动,并将附件2的《“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动委员登记表》于7月底前送交给区政协委员工作委员会。参加体验活动的委员要结合各自实际,认真选择体验项目进行体验,力争使活动取得实效。 3.加强宣传,扩大影响。在活动过程中,要积极宣传开展“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动的意义,引导广大委员主动有为,积极投入体验式履职活动中。通过履职创新,助推工作创新、机制创新、改革创新、服务环境创新,加速推进“最多跑一次”改革,让企业和群众分享到最大的改革成果。 4.此活动结束后,区政协将对各界别组织开展的活动情况及时进行通报。
附件: 1.“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动名额分配表 2.“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动委员登记表 3.“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果,及时反馈有关社情民意”活动委员体验表
政协绍兴市上虞区委员会 2017年7月13日
附件1
“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果 及时反馈有关社情民意”活动名额分配表
附件2
“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果 及时反馈有关社情民意”活动委员登记表
界别名称: 2017年 月 日
注:此表请各界别召集人于7月底前送交给区政协委员工作委员会。 附件3
“百名政协委员体验‘最多跑一次’改革成果 及时反馈有关社情民意”活动委员体验表
注:此表一式两份,于9月底前分别交委员所在界别召集人和政协委员工委。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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